Los blogs se han convertido en uno de los grandes fenómenos de Internet. Un blog es un sitio Web, con contenidos de autoría individual o colectiva donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores sobre una temática en particular.
Edublog nace de la unión de education y blog, se le conoce como aquel blog cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo (Lara, 2005).
El blog funciona como una herramienta de aprendizaje educativa - comunicativa – colaborativa, dentro de una pedagogía constructivista en el aula de clase, al dar la oportunidad de escribir, leer, contestar preguntas, hacer comentarios, corregir y aprender. El Blog estimula a los alumnos a intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar y visualizar de manera instantánea lo producido y permite interaccionar al docente con sus alumnos fuera del aula de clase.
Los blogs se asemejan a diarios en los que se van realizando anotaciones, que permiten incluir textos, imágenes y sonido. Una característica que hace muy peculiar su estructura es que los artículos añadidos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción. Lo último introducido es lo primero que aparece.
La rápida expansión de este medio de comunicación se debe a su facilidad de creación y manejo, no se necesitan conocimientos profundos para utilizarlo. (Gallego Torres, 2006).
Entre las ventajas del uso del blog en el aula de clase se pueden resumir las siguientes:
- Fomenta una actitud crítica ante lo que se lee.
- Pone fin al uso pasivo de Internet y aporta interactividad plena, gracias sobre todo a los comentarios al final de cada mensaje.
- Proporciona a los alumnos una audiencia real, al ser sus compañeros los lectores e interesados en comunicar algo.
- Actúan como herramientas sociales, ya que se puede conocer personas interesadas en temas similares.
- Ayuda a los alumnos más tímidos o a aquellos que necesitan más tiempo para responder y que tienen más dificultad a la hora de participar en clase.
- Proporciona material al estudiante relacionado y complementario con el que trabaja dentro de la clase.
- Convierte Internet en un lugar de trabajo cooperativo en el que estudiantes y docentes utilizan el blog como una herramienta para comentar, opinar y escribir.
- Fomenta el debate.
- Otorga voz propia a los alumnos y da visibilidad a su trabajo.
